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    新東方楊舟:2019北京高考英語試卷解析(視頻版)

    2019-06-08 22:57:50來源:新東方在線

      2019高考考試于6月7-8日進行,以下是新東方楊舟:2019北京高考英語試卷解析(視頻版),供參考。新東方在線高考網小編祝同學們考得好成績,高考加油。

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    【解析】2019高考試題試卷及解析匯總

     新東方楊舟:2019北京高考英語試卷解析(視頻版)

    2019北京高考英語試卷解析

    點擊查看>>2019北京高考英語試卷解析

      播出時間:6月8日 20:00-20:40

      大家好,我是北京新東方學校高中英語的老師楊舟,很高興能夠有這個機會,在高考結束第一時間這個特別的時刻,跟大家進行分享總結,并為2020年即將高考的亮出亮劍的考生提出備考建議。

      那么我們都知道北京卷高考英語是分為以下幾部分的:聽力、語法填空、完型填空、閱讀理解,以及7選5和寫作。那么聽力是我們筆試之外的二十分鐘提前考完,所以我們在備考聽力這部分的時候,難度并不是很大,只要是聽從老師的備考建議就可以。

      我們重點說一下以下這幾個部分,第一語法填空,分兩種方式考查,第一種就是括號里給出的詞匯,對應的考點分別是動詞、名詞、形容詞和代詞。

      第二個大考點就是括號里沒有給咱們任何的詞匯,那么對應的咱們要想到的就要填一個連詞、介詞或者是冠詞了。

      我們再來細看一下它的分值分布,動詞部分占到十道題當中的半壁江山,會占到一半的分數,五道題目,考查的是高中的重點,以及和初中銜接的重點知識點,時態和非謂語動詞。

      那么考察的第二大考點呢,就是不給詞中的第一個連詞,占兩到三個,其中對應的就是具體知識點,從句中的關系詞,及定語從句、名詞性從句或狀語從句中的關系詞,或者是填一個并列連詞。

      有同學會問怎么去區分這括號里給的詞是動詞之后,填時態還是非謂?關系詞還是并列連詞呢?剩下那兩三道題怎么去做呢?我們不難發現剩下的這幾道題有名詞、形容詞和代詞、介詞和冠詞,這幾個題全都是初中考試的重點,只要中考的時候和初中基礎沒有什么問題,就算是有問題高中進行快速的梳理之后,很快就可以把它做對了。

      但是我們考查的七八道題的動詞或者是連詞這兩個題型,事態和非謂語,就是我們在高中在語法填空部分的難點,和必須要去掌握的東西了。

      我們來看一個例題,比如說這道題中第一題、第四題、第六題、第七題和第十題,全部考察的都是動詞,五個動詞題,那么第二題和第九題分別考查的是一個連詞,我們看這五個動詞題就要去想,第一步要區分一下,填時態還是非謂?第二步,第二題和第九題就要想一下,考的是從句中的關系詞還是并列連詞了,那么這需要我們去梳理一下我們的句法,從初、高中結合的知識點開始梳理,簡單句、并列句、從句、時態、非謂語,什么情況下可以用在什么樣的句子之中,化繁為簡的能力掌握之后,語法填空我們肯定是要一網打盡的,因為它是我們高考中占比十五分,屬于基礎題目。

      好,那么我們說一下第二部分,完型填空。從近幾年的高考來看,完型填空的難度是趨于穩定的,考察的主旨也都是圍繞著核心的價值觀的,比如說2012年到2018年我們縱覽一下,每年的考試題目,2012年實現夢想,2013年的身殘志堅,2014年融入集體,2015年鄰里和諧,2016年的救命接力,2017年幫拾荒者,和2018年拾金不昧,無一不是透著哪種核心價值觀的味道。

      所以在完成整篇完型填空的題目時,文章的起承轉合這幾個部分,線索還是比較明顯的,在我們在學校里邊的必修一到五和選修六到八,課后的詞匯,沒有特別多問題的情況下,完型填空的高考題,理解大致的主旨文意是沒有什么困難的。

      那么完型填空的難點,也就是大家需要重點去備考和去增強的部分,想要拿到滿分我們需要做到什么呢,難點在于兩個方面,第一,是內容方面的,有兩個部分,人物關系復雜或者是心理活動復雜,首先人物關系復雜這種題型,今年模擬題考查的就比較多,第一段上來就出現了好多人名,外國人的名字又很長,如果沒有及時梳理清楚這些人名,以及他們對應的關系的話,我們讀著讀著就會越讀越亂了。

      所以在做這種類型題目的時候,我們首先要做清,做的是理清人物關系,那么心理活動復雜的這種主觀性特別強的題目,也是一個難點,因為主觀性強,作者想要你體會的是作者的寫作意圖,而并非我們自己的,所以我們要避免作題的時候,把自己的主觀想法帶入題目之中,先入為主,而需要站在一個客觀的角度去理解作者是怎么想的,結合全文前后,符合正常的邏輯關系,才能把題做對。

      那么難點的第二方面,在詞匯方面有哪些難點呢?我們需要關注的是多義詞,尤其關注熟詞多義,熟詞就是我們看起來非常熟悉的單詞,但是有一些詞意沒有掌握全,高考的時候就特別容易出現錯誤。

      舉個例子,比如說2013年的高考完型,第38題,我們看一下選項,tell告訴,guess猜測,assume假設和認為,predict預言和預測,沒有一個是生詞,也都是必修中的重點詞匯。

      那我們欣喜的往回帶一下,題目說的是他經??吹絻蓚€東西,并且無法怎么樣,東西離他有多遠,我們雖然都認識,但是帶進去都不合適,所以這個時候呢,一定要在平時做題中,或者老師給總結之后,及時的整理自己熟詞多義和多義詞的掌握,只掌握一個意思,只知其一不知其二,或其三其四,都是不能把完型填空一網打盡的。

      其實這道題選擇的是A選項,tell除了告訴還有分辨和看出來的意思,帶進去之后就非常地順理成章。

      再來一個,無獨有偶,2014年的完型填空第50題,同樣考查的是多義詞,我們看四個選項非常熟悉,A.very,非常,B.that,那個,C.quite相當的,D.too,太,或者是過于怎么樣。

      這時候我們往回帶,看到題干說的是,我聽到每個人都在小聲說,誰在我們學校能畫得什么什么好啊,所以A和C屬于同義詞,由于是單選題目,同時排除,那么D選項太和過于好帶進去不符合題意,所以膽大的同學,可能通過排除法,就選擇了B選項,但是呢心細的同學可能不敢選B選項,硬說服自己選擇了一個別的,結果導致了錯誤,這道題的錯誤率還是蠻高的。

      所以其實這道題的正確答案就是B選項,that當代詞的時候,后面接名詞的情況下,它是那個的意思,如果that當為副詞,后面是形容詞或者副詞的情況下呢,that作為一個程度副詞,表示的是那么,所以能畫得那么好,就順理成章也是正確答案了。

    TO:高中生

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